ทักษะกระบวนการทำงาน

๑  การวิเคราะห์งาน เป็นการมองภาพรวมของงานเมื่อได้รับมอบหมาย ว่าเป้าหมาย ของ งานคืออะไร
  ผลลัพของงานที่จะทำคืออะไรและทำอย่างไรเพื่อให้งานบรรลุเป้าหมาย

๒  การวางแผนในการทำงาน ป็นกระบวนการเรียนการสอนอย่างหนึ่ง แปลตามตัวก็คือเป็นการเรียนรู้ 

ตผ่านการปฏิบัติ หรือ การลงมือทำซึ่ง " ความรู้ "ที่เกิดขึ้นก็เป็นความรู้ที่ได้จากประสบการณ์ ดังกล่าวนั่นเองหรือพูดให้ง่ายขึ้นมาหน่อยก็คือ หากเปรียบความรู้เป็น " กับข้าว " อย่างหนึ่งแล้ว Active learning ก็คือ " วิธีการปรุง " กับข้าวชนิดนั้น ดังนั้นเพื่อให้ได้กับข้าวดังกล่าว เราก็ต้องใช้วิธีการปรุงอันนี้แหละแต่ว่ารสชาติจะออกมาอย่างไรก็ขึ้นกับประสบการณ์ความชำนาญ ของผู้ปรุงนั่นเอง 

๓  การลงมือทำงาน  เริ่มจากการนำหลักสูรกางออกมาให้หมดว่าแต่ละวิชามีเนื้อหาอะไรบ้างที่เด็กจะต้องรู้จากนั้น ก็เลือกหัวข้อเรื่องของแต่ละวิชาที่มีความคล้ายคลึงกัน หรือ มีความเกี่ยวข้องกันมาปรับเป็น กระบวนการเรียนรู้ร่วมกันการที่นำเนื้อหาที่สอดคล้องกันมาใช้ร่วมกันก็เป็นการเรียนการ สอนที่เรียกว่า " บูรณาการ " ซึ่งอันนี้บางโรงเรียนอาจจะทำ Active learning แบบแยกส่วนเป็น วิชา ๆ ไปก็ได้ก็จะเป็นการลด ขั้นตอน ในการทำงานลงไปหน่อยไม่ต้องปวดหัวกับการจับมา รวมกัน แล้วดัดแปลงให้ลงตัวเหมือน บูรณาการ หลังจากได้เนื้อหาที่ต้องการแล้วก็นำมาประยุกต็ให้เป็นการปฏิบัติ โดยมาคิดว่าจะทำอย่างไร๔ การประเมินผลการทำงาน  วิธีการประเมินผลการปฏิบัติงาน  นับว่าเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการบริหารงานบุคคล  เพราะเหตุว่าการประเมินผลการปฏิบัติงานตามวิธีการสมัยใหม่  ช่วยให้การเลือกสรรบุคคล  และการวินิจฉัยเกี่ยวกับนโยบายบุคคล  ดำเนินไปด้วยความมีเหตุผลและเชื่อถือได้  ประโยชน์ที่สำคัญของวิธีการประเมินผลการปฏิบัติงา