การจัดประสบการณ์อาชีพ

มาตรฐานคุณลักษณะที่พึงประสงค์

มาตรฐานที่ 9 ใช้ภาษาสื่อสารได้เหมาะสมกับวัย

ตัวบ่งชี้ที่ 1 สนทนาโต้ตอบ เล่าเรื่องให้ผู้อื่นเข้าใจ

มาตรฐานที่ 12 มีเจตคติที่ดีต่อการเรียนรู้และมีทักษะในการแสวงหาความรู้

ตัวบ่งชี้ที่ 1 สนใจเรียนรู้สิ่งต่าง ๆ

ตัวบ่งชี้ที่ 2 แสวงหาคำตอบด้วยวิธีการที่หลากหลาย

สาระสำคัญ

การฟังนิทาน และตอบคำถามจากนิทาน เรื่อง ร่างกายของเรา ช่วยให้เด็กได้ฝึกทักษะพื้นฐานทางภาษาในการฟัง และพูด และร่วมกิจกรรมในโรงเรียนอย่างมีความสุข

จุดประสงค์การเรียนรู้

1. สนทนาและตอบคำถามจากนิทานที่ฟังได้

2. สนใจและร่วมกิจกรรมอย่างมีความสุข

สาระการเรียนรู้ เรื่องราวเกี่ยวกับเด็ก

1. สาระที่ควรเรียนรู้

- กิจกรรมการฟังนิทาน เรื่อง ร่างกายของเรา

2. ประสบการณ์สำคัญ

2.1 ด้านร่างกาย การเคลื่อนไหวเคลื่อนที่

2.2 ด้านอารมณ์และจิตใจ การร้องเพลงและการแสดงออกอย่างสนุกสนาน

2.3 ด้านสังคม การเล่นและทำงานร่วมกับผู้อื่น

2.4 ด้านสติปัญญา การฟังเรื่องราวนิทาน

การดำเนินกิจกรรม

ขั้นนำ

1. เด็กและครูร่วมกันร้องเพลง ไก่ย่าง พร้อมทำท่าทางประกอบ

2. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเกี่ยวกับเนื้อหาในเพลง

ขั้นกิจกรรม

3. เด็กและครูร่วมกันสร้างข้อตกลงในการร่วมฟังนิทานเรื่อง ร่างกายของเรา เช่น

3.1 เด็ก ๆ ควรนั่งอยู่กับที่ขณะครูเล่านิทาน

3.2 เด็ก ๆ ไม่พูดแซงขณะที่ฟังนิทาน

4. แนะนำหนังสือนิทานประกอบภาพ เรื่อง ร่างกายของเรา โดยให้เด็กดูภาพหน้าปกหนังสือนิทานและซักถามเกี่ยวกับรูปภาพ

5. ครูเล่านิทานประกอบภาพเรื่อง ร่างกายของเรา ให้เด็กฟังทีละหน้าพร้อมกับชี้ภาพประกอบ

6. เด็กและครูร่วมกันสนทนาเนื้อหาในนิทาน เรื่อง ร่างกายของเรา โดยใช้คำถาม ดังนี้

6.1 ร่างกายของเรามีอะไรบ้าง (แขน ขา มือ เท้า หัว จมูก หู ตา ลิ้น แขน ปาก ผม คิ้ว)

6.2 อวัยวะส่วนต่าง ๆ ของเรามีประโยชน์อย่างไรบ้างเอ่ย

ขั้นสรุป

7. เด็กและครูร่วมกันสรุปประโยชน์ของการฟังนิทาน เรื่อง ร่างกายของเรา โดยใช้คำถาม ดังนี้

7.1 เด็ก ๆ ฟังนิทานเรื่อง ร่างกายของเรา ได้ประโยชน์อะไรบ้าง

7.2 เด็ก ๆ ชื่นชอบตัวละครตัวใด และตัวละครที่เด็ก ๆ ชอบมีลักษณะอย่างไร

8. ครูนำหนังสือนิทานประกอบภาพ เรื่อง ร่างกายของเรา ไปเก็บที่มุมหนังสือในห้องเรียนเพื่อให้นักเรียนได้อ่านในชั่วโมงกิจกรรมเสรี